Uso del procesador de Texto en clase
Objetivo: Conocer las bondades del procesador de texto para integrar esta herramienta en la labor educativa de manera eficiente y eficaz, que coadyuven al logro de aprendizajes significativos y ayude al desarrollo de capacidades en los estudiantes, para poder responder a las necesidades que plantea la sociedad de la información y la comunicación.
Muchas veces cuando pensamos en realizar actividades con el uso de las Tic con nuestros estudiantes, y desconocemos el uso de algunos software porque recién estamos usando este tipo de herramientas, creemos que el procesador de texto ( Microsoft Office Word, OpenOffice Writer, etc. ) nos ofrece pocas posibilidades y simplemente nos limitamos a seguir realizando nuestras actividades educativas de manera tradicional, es decir sin el uso de las Tic. El propósito de este artículo es que el docente vaya introduciendo el uso de las Tic en su labor educativa de manera paulatina, tanto en la preparación como en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje, es por ello que a través de este artículo les brindo algunas Actividades Educativas que se pueden realizar con esta potente herramienta, tales como Sopa de Letras, Trípticos, Dípticos, escribir un cuento, redactar una carta, realizar un informe de laboratorio, etc. Estoy segura que este será el principio para que el docente con su poderosa capacidad creativa, pueda no solo utilizar los ejemplos acá brindados sino que lo utilizará en muchas otras Actividades Educativas.
Sopa de Letras: El estudiante puede resolver la sopa de letras en la computadora sombreando las palabras a buscar o también se puede imprimir y entregar en forma física.
Ejemplo: Sopa de letras: Conjunto de los Números Enteros.
Trípticos, Dípticos: Puede enviarse al estudiante en forma virtual o también se puede imprimir y entregar en forma física.
Ejemplo: Tríptico: El Conjunto de los Números Enteros.
Escribir un cuento: Para esta actividad el estudiante crea su cuento en borrador y luego lo transcribe utilizando el procesador de texto. La creación de un cuento también puede realizarse en equipo de dos o más participantes, de acuerdo al criterio del docente.
Ejemplo: Cuento: El batán.
Redactar una carta: Para esta actividad el estudiante puede redactar la carta haciendo uso directamente del procesador de texto o escribir primero en borrador y luego transcribir.
Ejemplo: Redacción de una carta.
